Нейросети сегодня — не только спасение, но и головная боль, особенно преподавателей. Искусственный интеллект во главе с ChatGPT стал настоящим яблоком раздора. Рефераты стали логичными, со сложными оборотами, но от самостоятельной работы студента там мало что осталось. Давайте попробуем разобраться, как же изменится высшее (и не только) образование и стоит ли бить тревогу.
Влияние ChatGPT на образование
С каждым днем ChatGPT становится умнее и способнее. Он, например, уже может с легкостью генерировать сложные и логичные рефераты. И конечно, это не остается незамеченным для преподавателей. С одной стороны, здóрово, не правда ли? Что может быть лучше, чем получить готовую работу практически без усилий?!
С другой стороны, это вызывает логичное беспокойство. Преподаватели все чаще отмечают, что ChatGPT негативно влияет на академическую честность, приводит к снижению реально полезных навыков у студентов и ухудшает качество контента. Представьте себе студента, который вместо того, чтобы научиться анализировать информацию и выражать свои мысли, просто скачивает готовый текст. К чему это приведет? К полному незнанию предмета и неспособности критически мыслить!
Проблемы с академической нечестностью
Из-за такого влияния нейросетей большинство преподавателей считает, что нужно запретить или хотя бы ограничить их использование в учебной работе. Но тут возникает проблема: ограничения не столько помогают, сколько вызывают новую волну хитростей. А ведь эффективных инструментов для проверки еще не придумали — вернее, они есть, но пока очень совершенны.
Представьте себе студента, который нашел способ обойти любой запрет. Он все равно будет использовать искусственный интеллект, и уличить его в обмане будет не так просто! Как результат — попытки ввести запреты не принесут желаемой пользы.
Исследование Стэнфордского университета
Впрочем, не стоит думать, что все зло в нейросетях. Недавнее исследование Стэнфордского университета показало интересные данные. Оказывается, академическая нечестность не напрямую связана с доступностью ChatGPT! Студенты часто списывают потому, что перегружены или просто не понимают задания — и это, конечно, не вина нейросетей.
Получается, что проблема глубже. Да, студент использует искусственный интеллект, но делает это не потому, что ему доступна такая возможность, а потому что ему тяжело выдерживать высокий ритм учебы.
Необходимость изменения формата заданий
Задания и вправду нуждаются в пересмотре. Учебные работы должны стать практическими и прикладными, должны требовать от студентов полного погружения в контекст. Только такие задания помогут развить умение мыслить, анализировать и критически оценивать информацию. Суть в том, чтобы задания не оставляли шанса на простое «копировать-вставить»: чем больше студент будет вовлечен в процесс, тем меньше у него будет желания и возможности использовать ChatGPT или другие нейросети. Даете студентам банальные задания — будьте готовы получить шаблонные ответы.
Новый подход к системе образования
Вся ирония в том, что нейросети должны быть дестабилизирующим элементом для высшего образования. Они таким неудобным образом подталкивают нас к пересмотру подходов: вузам нужно учить студентов креативности, умению сопоставлять факты и комбинировать знания. Фундаментальное образование должно включать изучение гуманитарных наук, логики и диалогов — это необходимо для развития способностей мыслить, анализировать и критиковать. Нужно учить не просто усваивать информацию, но и понимать её суть, чтобы человек мог учиться всю жизнь.
Преимущества живого общения
И, пожалуй, самое важное: высшее образование всегда должно фокусироваться на человеческом взаимодействии! Ничто не заменит живого общения, обмена знаниями и взаимной проверки заданий. Это не только помогает лучше усваивать материал, но и имеет эмоциональную и социализирующую составляющие — то, что не может дать ни одна нейросеть (если не смотреть фильм «Она», конечно же). Образование — это не только знания, но и умение строить отношения, находить общий язык, разбираться в людях. Взаимодействие с преподавателем и одногруппниками — важная часть этого процесса.
Мы живем в удивительное время, когда нейросети становятся нашими полноценными помощниками. Однако нам важно помнить: будущее высшего образования зависит от нас, от того, сможем ли мы найти баланс между новыми технологиями и фундаментальными человеческими навыками. Давайте учиться мыслить, анализировать и не забывать о важности общения, а ChatGPT и его коллеги пусть остаются отличными помощниками, но не заменяют нас полностью.
