- Местоположение: г. Норидж, графство Норфолк, Великобритания
- Основана: в 1945 году
- Возраст учеников: 7-18 лет
- Общее количество студентов: 200 человек (60 на пансионе)
- Тип проживания: резиденция (полный или частичный пансион с 8 лет)
- Тип обучения: совместное (смешанное).
Частная школа-пансион совместного обучения The New Eccles Hall School (Частная школа New Eccles, NEHS) была основана в 1945 году и находится в графстве Норфолк (восточная часть Англии), занимая живописную территорию более чем в 30 акров. Здесь учится немного студентов – около 200 человек – что позволяет сохранять дружелюбную, теплую атмосферу на всех образовательных уровнях (школа открыта для студентов 7-18 лет и предлагает полный британский образовательный цикл).
Это уникальная школа, как нельзя лучше подходящая для обучения детей с трудностями в развитии или обучении – данный факт отметила независимая инспекция ISI, рекомендуя The New Eccles Hall School для учебы студентов с инвалидностью или нарушениями психофизического развития. Многие абитуриенты при поступлении демонстрируют отставание от общей программы на 2-3 года, их способности оцениваются как ниже среднего по стране – но в дальнейшем тщательно сбалансированные программы позволяют им выравниваться и преуспевать. Выпускники продолжают обучение в британских вузах наравне с другими учениками из классических школ-пансионов. Более половины студентов успешно сдают экзамены GCSE, 10% учеников сдают труднейшие экзамены A-level, а некоторые ученики даже сдают экзамены досрочно, демонстрируют отличные результаты на национальных олимпиадах (например, Mathematics Challenge).
Главный фактор успеха – создание действительно дружелюбной, комфортной, продуктивной атмосферы, в которой дети себя чувствуют в безопасности, ощущают заботу и участие со стороны педагогов и школьного персонала. Все дети сопереживают и сочувствуют друг другу, вместе переживают победы и поражения, развиваются духовно и эмоционально. Школа стремится сделать так, чтобы воспитанники с изначально низким уровнем способностей и отставанием в развитии стали полноценными, уверенными в себе, разносторонне развитыми членами общества, подготовить студентов к жизни в современной мультикультурной среде.
Только 8,5% студентов – иностранцы, британских подданных здесь подавляющее большинство. Примерно треть учеников проживает в школе на условиях полного или частичного (недельного) пансиона. Соотношение педагогов к ученикам составляет 1:3 – 1:4.
Учебные программы The New Eccles Hall School соответствуют требованиям британского национального стандарта, но при этом умело подстроены под нужды и особенности местных учеников, могут упрощаться или усложняться в зависимости от каждого студента. Каждому воспитаннику, по сути, предлагается уникальная, индивидуальная учебная и внеучебная программа, учитывающая его личный темп и уровень способностей, развития. В курс включаются все основные, ключевые предметы британской школьной программы:
- искусство и дизайн
- информационные и коммуникационные технологии (ИКТ)
- английский как второй язык (для иностранцев)
- дизайн и технология
- математика
- прикладное творчество
- естественные науки
- современные иностранные языки (особенно популярен французский)
- история
- физическая культура и спорт
- география
- музыка
- гуманитарные, социальные науки
- драматическое и театральное искусство.
В состав кампуса The New Eccles Hall School входит Международный учебный центр, существенно облегчающий иностранным детям адаптацию к новой языковой и академической среде. Здесь проводятся курсы английского языка как иностранного (EAL) с полным погружением в языковую среду: возможно варьировать темп и интенсивность занятий, размер учебной группы и количество индивидуальных консультаций, чтобы достигнуть максимальной эффективности и прогресса.
В школе работают как краткосрочные курсы, так и длительные учебные программы. Здесь также можно пройти полноценный языковой курс, подготовиться к экзамену IELTS (обязательно потребуется при поступлении в университет), к Кембриджским экзаменам - Cambridge ESOL (KET, PET, FCE, CAE). Иностранцы могут взять “пробный триместр” и пройти интеграционную программу: он будет учиться и жить вместе с остальными студентами, посещая уроки английского для иностранцев. Так ученик и его родители смогут понять, готов ли он к обучению в английской школе-пансионе, устраивает ли их уровень преподавания, достаточно ли языковых и академических способностей для полноценного обучения. Минимальный срок интеграционного курса составляет 4 недели – по согласованию с администрацией и директором The New Eccles Hall School он может быть продлен практически на любой срок.
Целостная система работы с учениками, принятая в NEHS – это сочетание академический занятий (в классе, мини-группах и индивидуально) и программы обогащения: экскурсий, лекций, мастер-классов, кружков и секций, спортивных занятий, общение с преподавателями и кураторами.
Три раза в неделю проводятся общешкольные собрания и встречи с классным руководителем. Каждый “новенький” получает персонального наставника, которого может переназначить и выбрать самостоятельно после окончания первого триместра своего обучения (замена тьютора может проводиться каждый год). Также все новички поддерживаются и направляются старшими студентами, которые им помогают освоиться и адаптироваться в течение первых нескольких недель.
В школе есть собственный Отдел профориентации. Он рассказывает студентам о современных профессиях, акцентируя внимание на наиболее перспективных и востребованных, помогает определиться с личными интересами и склонностями, выбрать вуз и факультет. Родители получают полноценный отчет обо всех успехах и достижениях ребенка минимум дважды в год, плюс ежегодно проводится масштабное родительское собрание (но по необходимости каждый родитель может приехать в школу в любое удобное время – достаточно только известить персонал и директора). Дополнительный (первичный) отчет получают родители каждого новенького ученика: он отправляется уже в первом триместре, по прошествии примерно 3 недель с начала учебы. Каждый три недели проводится промежуточная аттестация и проверка знаний: результаты выкладываются на школьном сайте и в онлайн-хранилище, где их может посмотреть любой родитель и преподаватель.
Секция индивидуального обучения (SEN - особые образовательные потребности)
Колледж Знаний (College of Knowledge) - уникальная особенность школы. Он работает со студентами любого возраста и уровня способностей и помогает нивелировать трудности в обучении и усвоении материала. Благодаря таким занятиями дети не чувствуют себя глупыми, отстающими, неполноценными – они быстро догоняют ровесников по уровню знаний и занимаются с ними наравне. В среднем Секция индивидуального обучения проводит по 4-5 занятий каждую неделю: с детьми занимается 6 специализированных преподавателей высокой квалификации, каждый из которых отвечает за свою отрасль и сферу знаний. Все педагоги регулярно проходят повышение квалификации и совершенствуют свои знания, методики работы с детьми, делятся практическим опытом со своими коллегами.
Например, часто используется западный образовательный метод доктора Фюрштейна: это обучение, тесно связанная с искусством и творчеством. В процессе обучения у учеников улучшается восприятие планов, схем, форм, 2D и 3D фигур; повышается навык количественного мышления и общематических способностей, счетные навыки.
В школе много лет работает кинезиолог: он привносит в каждое занятие специальные упражнения для стимулирования и интеграции правого и левого мозговых полушарий, помогает улучшить координацию взгляда и движений рук, концентрацию, внимание, точность и скорость чтения. Активно применяются и современные электронные ресурсы и специализированное ПО: например, школьники могут научиться использовать программу по распознаванию голоса, что помогает им в выполнении домашних заданий и проектов. Помогают в занятиях и квалифицированные логопеды, игротерапевты.
The Tardis, специальное подразделение Секции индивидуальных занятий
Отделение Tardis работает со студентами, которым требуется более серьезная помощь в овладении методиками счета и общими навыками грамотностями. В Tardis выбранные студенты занимаются практически постоянно, пересекаясь с основным потоком учащихся на уроках искусства, музыки, спорта и технологий. Постепенно, по мере улучшения и развития способностей (этот процесс сугубо индивидуален, и для каждого ученика этот срок свой) дети переводятся на обучение к остальному потоку, на базовую традиционную программу.
Обучение в Tardis проводится на индивидуальной основе или в мини-группах: классы постепенно расширяются, чтобы подготовить школьников к обучению в стандартном классе с другими учениками.
