Ведущие нейропсихологи утверждают, что уровень IQ студентов вузов обычно выше на 15-30 единиц, чем средний показатель общества в 100 пунктов — эти выводы опираются на исследования, проведенные в период с 1940 по 1950 годы. Команда исследователей из Университета Британской Колумбии в Канаде провела переоценку этих данных и увидела интересную тенденцию. Исследование, опубликованное в научном издании Frontiers in Psychology, основано на анализе средних показателей IQ студентов за последние 83 года.
Студенты больше не умнее остальных
В результате исследования ученые установили, что в настоящее время средний IQ студентов-бакалавров чуть больше 100 баллов, при этом авторы работы отмечают ежегодное снижение на 0,2 балла. Кроме того, ученые обнаружили, что интеллектуальный уровень студентов различается в зависимости от выбранного ими образовательного учреждения.
Тесты на IQ часто подвергаются критике за суженный фокус внимания — они концентрируются, например, только на математических навыках и игнорируют другие важные аспекты: эмоциональный интеллект или социальные умения. Это особенно заметно при оценке интеллектуальных способностей детей, где результаты IQ тестов не всегда могут предсказать будущие достижения или развитие.
Почему IQ студентов снижается?
Канадские ученые объясняют заметное снижение уровня интеллекта студентов изменениями в системе образования. В 30-х годах ХХ века только небольшой процент населения мог позволить себе обучение в колледжах и университетах, а сейчас образовательный путь школьников обычно не заканчивается на стадии среднего образования. За последние 100 лет заметно возросло количество университетов и институтов, что обеспечивает широкие возможности для абитуриентов — они могут выбирать учебное заведение, исходя из собственных интересов, предпочтений и уровня интеллектуальных способностей.
Что делать? И нужно ли что-то делать?
Исследователи убеждены, что академическому сообществу пришло время переосмыслить стандартные представления о студентах как об особенно одаренной группе людей, а уже это требует корректировки учебных программ и стандартов, чтобы они соответствовали текущим реалиям. К тому же и работодателям стоит переосмыслить восприятие высшего образования, а студентам — пересмотреть значение университетской степени.
Эксперты рекомендуют работодателям понять, что диплом о высшем образовании — это не всегда индикатор высокого интеллекта соискателя. Ученикам же вузов стоит осознать следующее: зачисление в вуз само по себе не делает их элитой общества.
