С 1 сентября 2025 года в некоторых российских регионах стартует новый пилотный проект, о котором уже давно ходили разговоры: теперь школьников будут оценивать не только за успеваемость, но и за поведение. В Минпросвещения пояснили, что такая мера призвана укрепить сознательную дисциплину среди детей и помочь выстроить в школах здоровую, мотивирующую среду.
Инициативу решили попробовать сразу в шести регионах страны. Как пояснил министр просвещения Сергей Кравцов, этот шаг станет частью большого плана по формированию комплексного подхода к воспитанию и образованию детей. По сути, речь идет о возвращении системы, которая уже работала в советское время и, по словам министра, показывала хорошие результаты. Так ли это на самом деле?
За что будут ставить оценки
Минпросвещения обозначило главные критерии, по которым школьникам будут выставлять оценки за поведение. Основное внимание собираются уделять тому, как дети выполняют свои обязанности в школе и насколько активно участвуют в жизни коллектива. В список требований вошли несколько пунктов:
- старательное отношение к учебе,
- прилежное поведение на уроках и переменах,
- участие в общественной жизни школы,
- общественно полезный труд.
Это значит, что ребенок должен не только хорошо учиться, но и соблюдать правила поведения, быть вовлеченным в общие школьные дела и не отказываться от участия в мероприятиях или трудовых акциях. Такой подход, как считают в министерстве, поможет не только наладить дисциплину, но и развивать в детях чувство ответственности за коллектив и общее дело. Пока что звучит неплохо.
Что изменится для учеников и школ
Введение оценок за поведение предполагает, что теперь в школьных документах появится еще один показатель, который будут учитывать наряду с обычными отметками. Пока не уточняется, как именно будут выставляться эти оценки — по пятибалльной системе или в каком-то другом формате. Но известно, что внимание станут обращать не только на нарушения, но и на добросовестность, участие в школьной жизни и отношение к учебному процессу.
По словам представителей Минпросвещения, главная задача — не наказать или выделить тех, кто ведет себя хуже других, а создать в школе такую атмосферу, в которой каждому ребенку будет комфортно и интересно развиваться. Оценки за поведение должны стать частью этой системы, напоминая школьникам о том, что ответственность начинается не только с домашних заданий, но и с отношений к другим людям и коллективу в целом.
Почему решили вернуться к этой системе?
В министерстве считают, что опыт советских школ в этом вопросе был положительным: тогда оценки за поведение помогали формировать у детей привычку соблюдать нормы поведения и активно участвовать в жизни класса и школы. При этом подчеркивается, что современные реалии другие, потому проект сначала будет протестирован в нескольких регионах, чтобы понять, насколько эффективно такая практика может работать сейчас.
Если апробация даст хорошие результаты, систему планируют расширить и на другие регионы. Так что в ближайшее время школьников в пилотных школах ждут дополнительные критерии, а преподавателям предстоит научиться учитывать не только знания, но и отношение ребенка к коллективу и школьной жизни.
Пока родители и сами школьники относятся к этой новости по-разному: кто-то поддерживает идею, считая ее полезной, а кто-то опасается излишнего давления. Но ясно одно: проект стартует уже этой осенью, и его результаты покажут, насколько сегодня можно сочетать воспитание, дисциплину и свободу школьной жизни.
