Февраль принес школьникам и их родителям неожиданные новости: депутаты Госдумы одобрили в первом чтении законопроект, который может серьезно изменить систему сдачи ОГЭ. Если раньше девятиклассникам нужно было сдать четыре экзамена (русский, математика + два предмета по выбору), то теперь в пилотных регионах для получения аттестата будет достаточно лишь двух обязательных дисциплин.
Но не все так просто! Разбираемся, кого это коснется, какие подводные камни есть в этом эксперименте и чем он грозит школьникам.
Что вообще произошло?
Сейчас, чтобы получить аттестат, девятиклассники обязаны сдавать четыре экзамена. Это давно привычная система: русский, математика — без вариантов, плюс еще два предмета на выбор (чаще всего те, которые соответствуют профилю будущего обучения).
Но теперь депутаты решили проверить новую модель: в пяти регионах страны школьники смогут ограничиться только русским и математикой. Главное условие — они не идут в 10-й класс, а сразу поступают в колледж. Если же ученик хочет остаться в школе, ему все равно придется сдавать четыре экзамена, как и раньше.
Выходит, эксперимент коснется тех, кто намерен выбрать профессиональное образование. Однако тут возникает одна большая проблема: а что делать, если в колледж не приняли?
Что делать, если не взяли в колледж?
В теории выглядит просто: сдал два экзамена, получил аттестат, пошел в колледж. Но что, если мест в колледжах не хватит? Или если конкурс окажется выше, чем ожидалось?
В таком случае у выпускника 9-го класса есть три варианта:
- Искать другой колледж — возможно, даже в другом городе. Но кто оплатит переезд и проживание?
- Сдавать дополнительные ОГЭ в сентябре, чтобы вернуться в школу, а значит, все лето готовиться и переживать.
- Оказаться в подвешенном состоянии, если ни колледж, ни школа не примут.
Пока в законопроекте нет четких решений для таких случаев. Возможно, детали уточнят ко второму чтению, но пока ситуация выглядит не слишком продуманной.
В каких регионах проведут эксперимент?
Пробовать новую систему будут пять субъектов РФ:
- Москва;
- Санкт-Петербург;
- Ростовская область;
- Тюменская область;
- Северная Осетия.
Эксперимент продлится до 31 декабря 2025 года, а уже потом власти решат, стоит ли вводить такую систему по всей стране.
Но уже сейчас спикер Госдумы Вячеслав Володин намекнул, что другие регионы тоже захотели поучаствовать, так что список пилотных территорий может расшириться.
Что еще изменится?
Помимо сокращения числа обязательных экзаменов, у законопроекта есть еще несколько интересных пунктов:
- Регионы сами смогут определять минимальные баллы для поступления в 10-й класс, если захотят, могут вообще установить высокий проходной порог, усложнив переход в старшую школу.
- Местные власти смогут решать, какие экзамены нужны для поступления в колледжи. Это значит, что стандартный список ОГЭ перестанет быть единым по всей стране.
- Появится квота на бюджетные места в колледжах: приоритет получат те, кто останется в родном регионе, а вот для переехавших абитуриентов мест будет меньше.
Звучит как попытка удержать молодежь в родных городах, но не приведет ли это к искусственным ограничениям? Ведь если человек хочет учиться в другом регионе, почему ему ставят палки в колеса?
А зачем это вообще нужно?
По словам авторов законопроекта, главная цель — сделать среднее профессиональное образование (СПО) более престижным. Мол, сейчас все бегут в 10-й класс, потом в вуз, а в колледжи поступают либо те, кто не прошел по баллам, либо те, кто осознанно выбрал рабочую профессию. Законодатели уверяют, что нововведение:
- Снизит стресс для школьников, ведь два экзамена — это легче, чем четыре,
- Сэкономит деньги родителей — не надо будет тратиться на репетиторов по дополнительным предметам,
- Уменьшит отток кадров из регионов, ведь колледжи будут преимущественно принимать местных.
Но есть одно «но». Если цель — повысить престиж колледжей, логичнее было бы сделать наоборот: оставить четыре экзамена для поступающих в СПО, а для тех, кто остается в школе, упростить процедуру.
Кстати, именно этот вопрос задавали главе Рособрнадзора Анзору Музаеву на родительских собраниях. Но официально ведомство поддержало эксперимент и пока не планирует менять его логику.
Что думают учителя и родители?
Как обычно, мнения разделились.
- Некоторые считают, что это облегчит жизнь детям и родителям. Например, профессор НИУ ВШЭ Ирина Абанкина говорит, что меньше экзаменов — это меньше стресса, а деньги, сэкономленные на репетиторах, можно вложить в обучение в колледже.
- Но большинство педагогов бьют тревогу. Они считают, что колледжам нужны абитуриенты, которые знают базовые предметы. Ведь не могут работать медсестра без знания биологии или электрик без физики! Озвучивают свои опасения и родители, которые отмечают, что большинство детей примет решение уйти после девятого класса, чтобы не тратить время на «ненужные» предметы.
Что будет дальше?
Если закон примут, уже этим летом девятиклассники из пилотных регионов будут сдавать ОГЭ по-новому:
- Те, кто идут в колледж, сдают только русский и математику,
- Те, кто хотят в 10-й класс, сдают четыре экзамена.
А дальше посмотрят на результаты. Если эксперимент покажет «эффективность» (то есть рост числа студентов СПО), его могут распространить на всю страну.
Но вопросов пока больше, чем ответов. Что будет с теми, кто не поступит? Не приведет ли это к тому, что школы начнут массово отсеивать учеников, усложняя переход в 10-й класс? Как на качество образования повлияет отказ от двух предметов? Ответов пока нет. Но одно ясно уже сейчас: если этот эксперимент действительно станет нормой, жизнь девятиклассников изменится навсегда.
