Высшее образование в Америке - 573 заведений

И всё равно спрос на высшее образование в США остаётся стабильно высоким. В пользу такого выбора говорит:

• Множество учебных заведений: в США свыше 4500 вузов, поэтому абитуриент без труда найдёт среди них тот, что в наибольшей степени отвечает его запросам и интересам. Выбирать можно как с оглядкой на финансовые возможности, так и с прицелом на международные рейтинги (интегральные и специализированные), место расположения и возможности кампуса, наличие общежитий, платных и бесплатных стажировок.
• Гибкость образовательного процесса. Не в пример российским и многим европейским вузам, колледжи и университеты США автономны и самостоятельны в формировании профессуры, могут разрабатывать планы исследований, создавать новые структурные подразделения, словом — гибкость их второе имя. Подобный уровень децентрализации оказывает значительное влияние на жизнь студенчества: чётких и забюрократизированных учебных планов нет, студенты самостоятельно выбирают предметы. Помимо профильных (их называют core subjects), доступны самые невероятные сочетания (химией и курсом средневековой английской литературы никого не удивить). Эта система призвана побороть рутину и провоцирует проводить исследования на границе различных дисциплин.
• Равные возможности. Следуя демократическим принципам, вузы США принимают студентов вне зависимости от национальности, цвета кожи, пола, происхождения, социального статуса и возраста. Иностранцы обладают теми же правами на образование, что и американские граждане, к ним предъявляются идентичные требования, а после выпуска экспаты смогут успешно конкурировать с местными как в научной деятельности, как и трудовой.
• Глобальное признание: почти сотня американских университетов включена в ТОП-500 университетов мира по разным версиям. Местная система образования считается самой развитой, сочетающей превосходное оснащение техникой, инновационные методики и практическую направленность.
• Во все времена Америка была страной больших возможностей. Сохраняется подобное положение вещей и сегодня — в стране находятся головные структуры таких корпораций, как Apple, Chevron, Ford Motor, Google, IBM, Microsoft, Procter & Gamble, Walmart, Warner Media. В Кремниевой долине зарегистрированы десятки тысяч стартапов, в Нью-Йорк, Чикаго и Сан-Франциско по-прежнему генерируют колоссальные финансовые потоки. И это не говоря уже о Голливуде! Чего ещё желать молодым и амбициозным выпускникам?
• Конкурентная среда, конечно, отнимает силы и энергию, но усилия в конечном счёте выливаются в высокие результаты и развивают лидерские качества, без которых не получится построить успешную карьеру.
• Учебный процесс организован таким образом, чтобы позволить талантливой молодёжи обзавестись формальными и неформальными связами с ведущими американскими компаниями уже на студенческой скамье; 48% предложений о стажировках получают студенты 2—3 курсов.

Sam Jones

Директор по подбору персонала для партнерства с университетами INTO (Европа и Центральная Азия)

Как поступить в топовый американский университет? Если закончить среднюю школу в США, это повысит шансы на зачисление вузы Лиги Плюща?

Заканчивать американскую школу не строго обязательно, но, конечно, это поможет в плане культурного опыта и адаптации к американской системе образования. От иностранных учеников результаты тестов ACT или SAT требуют все реже, а вот подтвердить уровень английского языка нужно будет обязательно — как правило, это TOEFL или эквивалент. Плюс личное заявление, конечно.

Для иностранцев американские вузы обычно предлагают подготовительный курс — такие есть и перед бакалавриатом, и перед магистратурой. В INTO, например, подготовительные программы проводятся прямо на кампусе и полностью интегрированы в первый курс обучения: новички набирают необходимые кредитные часы для перехода сразу на второй курс.

Не пренебрегайте помощью профессиональных, надежных образовательных консультантов: ваши исследования плюс его опыт помогут сориентироваться в тысячах вариантов. Не заставляйте себя «вписываться» в вуз, который считается самым престижным или рейтинговым — найдите тот университет, который идеально подойдет именно вам и вашим стремлениям.

Высшее образование в Америке можно получить в колледжах и университетах. Во многих странах вузы называют университетами; здесь же зачастую понятия используются как синонимы, некоторые вузы сохраняют в названии слово «колледж». Некоторые университеты называются институтами или академиями. Более крупные вузы могут включать в себя различные колледжи и школы по разным направлениям. Как правило (но не всегда) первые предлагают программы подготовки бакалавров, в то время как в университетах доступны все три уровня.

70% американских колледжей независимые, учреждённые без участия государства. Это небольшие — до 2 тысяч студентов — организации, обладающие конкретной функциональной направленностью: гуманитарной, технической или естественнонаучной. Университеты также могут быть частными и государственными: последние, как правило, рассчитаны на обучение жителей конкретного штата и предоставляют им значительные льготы (для уроженцев других штатов или иностранцев условия поступления сложнее, а плата выше). Иногда термин «колледж» применяют, чтобы в разговорной речи обозначить бакалавриат как таковой.

Учредителями колледжа могут выступать правительство штата (в пределах своей юрисдикции и территории), некоммерческие организации, частные лица, но не федеральные власти. Независимые колледжи работают без прямого контроля со стороны властей штата или федеральных; сотни колледжей были основаны церквями или религиозными конфессиями (к примеру, Дейтонский университет исторически связан с римско-католической церковью, а Тихоокеанский — с методистской).

По данным US News & World Report, в 2021 году из 4378 высших учебных заведений 1638 были государственными, 1698 — частными, остальные — коммерческими. В ТОП-20 лучших университетов страны с наибольшим количеством студентов-экспатов входят 13 государственных и 7 частных вузов.

Технические и общественные колледжи

78% иностранцев приезжают в США ради обучения по академическим программам; оставшиеся поступают в технические или профессиональные колледжи, осуществляющие профессиональную подготовку (лётные школы, курсы и программы управления воздушным движением, школы морского и речного судоходства и др.).

Ещё один вариант постсреднего образования — общественные, или местные колледжи. Они предлагают недорогое образование в интересах местного сообщества и обеспечивают подготовку кадров по востребованным специальностям, одновременно давая образовательные кредиты, что в перспективе позволяет получить степень бакалавра. По статистике, в 1200 местных колледжах учится свыше 10 миллионов студентов, из них не менее 150 тысяч — иностранцы.

Отдельно следует упомянуть Advanced Placement — программы для одарённых школьников, позволяющие совмещать обучение в средней школе с продвинутыми курсами университетского уровня. Эти курсы призваны подготовить студентов к сдаче одноимённых экзаменов; высокий балл на таких экзаменах позволяет зачесть их при поступлении в университет либо поступить сразу на второй курс.

В американской системе высшего образования традиционно выделяют три ступени:

• undergraduate (бакалавриат),
• graduate (магистратура, MBA),
• postgraduate (докторантура).

Бакалавриат

В среднем программы бакалавриата длятся 3—4 года.

Американская система высшего образования не предусматривает единых учебных планов. Семинарские и лекционные занятия делятся на обязательные (прежде всего — общеобразовательные) и факультативные, по выбору. Студент может выбрать любые интересующие его модули.

Лекции собирают внушительные — до нескольких сотен человек — аудитории, в то время как на семинарах и круглых столах может присутствовать несколько десятков, а то и вовсе 2—3 человека. Модель обучения подразумевает активное участие в дискуссиях, способность отстаивать свою точку зрения, активность — все эти факторы оказывают влияние на итоговую оценку.

В некоторых вузах на 1-2 курсах все студенты изучают одни и те же предметы, а специализация начинается с 3-го курса. Подобная модель делает невозможным строгое деление на группы и потоки, студенты редко встречаются друг с другом более чем в одной аудитории.

Наибольшей популярностью пользуются 3 степени:

• BA (бакалавр искусств), посвящённая специальностям гуманитарного и социального профиля;
• BS (бакалавр наук) в сфере бизнеса, математики, техники, медицины, естественнонаучных и технических дисциплин;
• BFA (бакалавр свободных искусств) — для творческих специальностей, связанных с искусством, танцем, музыкой.

Магистратура

Магистерские программы длятся 1—2 года, на них принимают выпускников бакалавриата. Обучение значительно сложнее, огромные объёмы материала необходимо изучать самостоятельно, одновременно проводя исследования и ведя разработку индивидуальных проектов.

Существуют два типа программ магистратуры — профессиональная и академическая.

1. Студенты профессиональной магистратуры получают возможность наряду с теоретическим курсом получить значительную практическую подготовку в выбранной сфере, большое количество стажировок.

2. Академические магистры, как правило, уделяют больше внимания теории и в дальнейшем продолжают обучение в докторантуре, занимаются наукой.

Докторантура

Третья ступень высшего образования в США — стезя тех, кто хочет реализовать себя в науке. Доступна выпускникам магистратуры, в редких случаях — бакалавриата. На развитие этой отрасли, прежде всего — в сфере медицинских и биологических исследований, уходит более четверти ВВП страны. Многие исследования проводятся на базе университетов, что открывает доступ к лабораториям и научным центрам.

Работа над диссертацией и её защита длятся от 4 до 6 лет, выпускникам докторантуры присваивается степень доктора философии (Ph.D) или доктора наук (Sc.D).

Интересно, что вплоть до середины 70-х годов XIX столетия в США не было собственных программ докторантуры! Лишь затем докторов стали выпускать Гарвард и Йель, а затем — университеты Кларка и Джона Хопкинса. За 10 лет с 1890 до 1900 года количество аспирантов выросло в 9 раз и достигло 6000 человек.

Шесть крупнейших вузов, ведущих постдипломную подготовку, ежегодно присуждают 300-350 докторских степеней.

Система оценок в университетах США

В большинстве американских университетов используется комбинация шкалы среднего балла GPA и буквенной модели, включающей оценки от A до F, где A эквивалентна 4.0 и является лучшим баллом, а F равняется 0.0. Другие вузы используют более сложную модель, включающую дополнительные категории А+, А-, B+, B- и так далее; в этом случае по GPA баллы будут иметь другое значение (скажем, А- эквивалентна 3,7, а B+ 3,4 и т. д.).

Все учебные дисциплины в рамках программы получают оценку в зачётных единицах, кредитах ECTS. Чтобы получить степень, необходимо набрать определенное количество кредитов за весь период обучения. Для этого нужно заработать удовлетворительную оценку (от A до D включительно). За каждую зачетную работу в течение семестра студент получает отметку — A (превосходно), B (отлично), C (хорошо), D (удовлетворительно) или F (неудовлетворительно). Затем из всех отметок высчитывается средний балл — GPA. Для этого буквенные оценки переводятся в числа, где A=4, B=3, C=2, D=1, F=0.

GPA имеет большое значение на каждом этапе обучения, при поступлении российские школьные отметки конвертируются в GPA, причём для зачисления нужен балл не ниже 2.5.

Студенты обычно посещают от 3 до 6 курсов в каждом семестре; каждый курс имеет определенную стоимость в кредитах. Если курс пройден, студент получает за него полный балл. Как правило, курс стоит от 3 до 5 кредитов, в зависимости от частоты и насыщенности занятий. Например, курс интенсивностью 3 академических часа на протяжении семестра стоит 3 кредита, а если каждую неделю сверх того проводится лабораторная работа, то 4. Для получения большинства степеней бакалавра нужно 120—135 кредитов.

Аккредитация организаций высшего образования в США

В России и некоторых европейских странах очень важен вопрос правительственной аккредитации — многие студенты оставались фактически ни с чем, когда их вуз лишали аккредитации. В США нет Министерства высшего образования на общенациональном уровне, поэтому правительство не занимается вопросом выдачи разрешений или лицензий на образовательную деятельность. Его роль выполняют семь региональных аккредитационных групп, одобренных Советом по аккредитации высшего образования (CHEA). От их решения и зависит возможность работы государственных и частных некоммерческих вузов (коммерческие колледжи получают аккредитацию от национальных аккредитационных групп):

• Комиссия по аккредитации общественных и младших колледжей (ACCJC) Западной ассоциации школ и колледжей,
• Высшая учебная комиссия (HLC),
• Комиссия Средних штатов по высшему образованию (MSCHE),
• Комиссия по высшему образованию Новой Англии (NECHE),
• Северо-западная комиссия по колледжам и университетам (NWCCU),
• Комиссия Южной ассоциации колледжей и школ по колледжам (SACSCOC),
• Комиссия старших колледжей и университетов WASC (WSCUC).

Кроме того, в каждом вузе может действовать несколько академических программ; каждая из них также имеет национальный лицензирующий орган (например, STEM-программы получают аккредитацию от ABET). Существует национальная онлайн-база данных, где размещена информация об аккредитации колледжей и университетов США.

Студенты-экспаты перед подачей документов должны убедиться в том, что вуз имеет право зачислять зарубежных студентов, желающих учиться в США. Сертификация таких вузов проводится каждые 2 года — это обязательное условие, без которого университет не сможет выдать абитуриенту форму I-20, используемую для подачи заявлений на студенческие визы.

Высшее образование в США и иностранные студенты

В США учится больше студентов-экспатов, чем в любой другой стране мира — и в абсолютных, и в относительных цифрах. По данным Института международного образования, в 2020 иностранные студенты составляли 5,6% от общего числа —свыше миллиона человек.

От 60 до 70% выпускников предпочитают остаться в США в поисках работы. Для обладателей студенческой визы типа F-1 это даёт возможность от 1 до 3 лет оплачиваемой работы: такой вид разрешения на работу называется необязательным практическим обучением (OPT). Для специальностей STEM (наука, технологии, инженерные науки и математика) доступен трёхлетний OPT для каждого уровня высшего образования — отдельно для бакалавров, магистров и докторов.

По статистике 92% студентов-экспатов и 89% свежеиспеченных выпускников довольны своим образованием в Америке и считают его хорошей инвестицией, 85% студентов и 88% выпускников убеждены в хороших карьерных перспективах.

Огромное значение в американских высших школах имеет спорт. Лёгкая атлетика выполняет важную социальную роль и служит дополнительной возможностью, открывающей двери колледжей для студентов из малообеспеченных семей, демонстрирующих высокие достижения в спорте.

Студенческий спорт популярен на региональном и национальном уровне, нередко составляя конкуренцию профессиональным чемпионатам по зрительскому вниманию, освещению в СМИ и количеству трансляций. Наглядная демонстрация: в 38 штатах из 50 самым высокооплачиваемым специалистом, чей базовый оклад формируется за счёт средств налогоплательщиков, является тренер по футболу, баскетболу или бейсболу в государственных колледжах. В среднем университеты спонсируют 15—20 видов спорта.

Лёгкая атлетика в американских колледжах представляет собой трёхуровневую систему.

1. На третьем уровне она представлена развлекательными спортивными клубами, доступными большинству студентов. Клубы состязаются между собой неформально, как внутри вуза, так и с командами других учреждений.

2. Второй уровень — клубы, организованные зонтичными НКО в спортивные ассоциации. Как правило, речь идёт о тех видах спорта, которые не приносят прибыли или являются убыточными.

3. Наконец, первый уровень — элитные виды спорта и команды, приносящие прибыль. Второй и первый уровни, или дивизионы, подразумевают многоуровневый отбор и избирательное участие.

При поступлении абитуриенты, демонстрирующие особые успехи в спорте, могут получить дополнительные баллы.

С конца 10-х всё большее значение приобретает университетский киберспорт; по состоянию на март 2021 года в университетах США насчитывается более 220 киберспортивных команд.

В 2019 году в среднем, без учёта стоимости учебников и канцелярских товаров, стоимость года обучения в государственных вузах составляла $16 950, в частных некоммерческих — $48 094, а в коммерческих — $26 887. Стоимость может заметно различаться в зависимости от направления обучения, особенностей программы и конкретного образовательного учреждения.

Для студентов-иностранцев возможности получать бесплатное образование в американских вузах нет, однако студенческие гранты, стипендии и премии позволяют значительно сократить расходы. Ряд штатов предлагают стипендии с полным покрытием, например — HOPE в Джорджии или стипендиальная Брайтовская программа Futures во Флориде.

Другие вузы предлагают стипендии, основанные на проверке соответствия критериям нуждаемости, позволяющие студентам оплачивать учёбу в том объёме, в каком их семьи могут себе это позволить. Как правило, таким студентам приходится сталкиваться с более высокими входными барьерами, однако самые крупные университеты могут позволить себе осуществлять набор на равных.

Наряду со стипендиями и грантами существует программы займов — их студентам предстоит вернуть после завершения обучения. 

Грантовые и стипендиальные программы делятся на две основные категории:

• основанные на потребностях,
• основанные на заслугах.

Правительства большинства штатов предоставляют стипендии, основанные на потребностях, в то время как частные вузы и федеральное правительство в основном предлагают гранты и стипендии за заслуги (академические, спортивные, культурные и другие).

Со списком доступных стипендий и грантов можно ознакомиться на сайте соответствующего университета. Что касается федеральных грантов, к числу наиболее известных и актуальных по состоянию на 2023 год относится грант Пелла; он присуждается на основе данных, предоставленных студентом в бесплатном заявлении на получение федеральной помощи (FARSA).

Львиная доля первых колледжей в стране были основаны религиозными конфессиями по образу и подобию Оксфорда, Кембриджа и шотландских университетов.

• Так, Гарвардский колледж был основан законодательным собранием колонии Массачусетского залива в 1636 году и получил имя одного из первых спонсоров. Первоначально здесь осуществляли подготовку священнослужителей в интересах колонии.

• Следующим в 1693 году стал виргинский колледж Вильгельма и Марии, который получил в дар 20 тысяч акров земли и налог в размере одного пенни с каждого проданного фунта табака.

• Йельский колледж основали в 1701 году, с 1716-го он занимает своё нынешнее место в Нью-Хейвене, штат Коннектикут: местные консервативные священнослужители были недовольны либерализмом Гарварда и пожелали открыть свою собственную школу для подготовки более ортодоксальных священников.

• Принстонский университет был основан в 1747 году пресвитерианами Нового света в качестве колледжа Нью-Джерси.

• Первый вуз Нью-Йорка, Колумбийский университет, был открыт в 1746 году королевской хартией, вплоть до Войны за независимость там работал единственный преподаватель — доктор Сэмюэль Джексон.

• Пенсильванский университет был основан в 1749 году Бенджамином Франклином как Академия Пенсильвании, средняя школа, а колледжем стал лишь в 1755 году. В отличие от прочих был изначально ориентирован на подготовку государственных гражданских служащих.

Следующим этапом, пришедшим на смену конфессиональным школам, стала идея национального университета — институции, призванной продвигать республиканские идеи, интеллектуально объединять новую нацию и превзойти европейские стандарты образования. Апологетами этой идеи были Вашингтон, Адамс, Мэдисон, Джефферсон, Гамильтон и другие отцы-основатели. Им приходилось бороться с экономистами и политиками из других штатов, опасавшимися внедрения единообразия и безразличных к идее новой нации. Вместо национального университета были учреждены несколько менее значимых научных центров, в том числе Колумбийский колледж, Смитсоновский институт, а в 1863-м — Национальная академия наук. Преподавание во всех учебных заведениях велось на английском, хотя в некоторых пенсильванских и новоанглийских колледжах рабочим языком был немецкий.

Новые территории на Западе первоначально были мало охвачены высшим образованием. Долгое время Трансильванский университет Лексингтона в Кентукки был единственным. Наряду с бакалавриатом здесь готовили медиков и юристов, а всего из его стен вышли три сотни конгрессменов, политиков, послов и даже один президент (правда, конфедеративный). Лишь с принятием закона Морилла о земельных грантах для высших школ в 1890 году на Среднем Западе стали появляться государственные университеты.

В программу бакалавриата в XIX столетии входили в основном гуманитарные науки: студенты учились латыни и греческому, древней истории, риторике, этике и геометрии. Основным учебным методом было заучивание. Многие студенты были моложе 17 лет, а большая часть колледжей были одновременно приготовительными школами. Место привычных сегодня спортивных клубов и греческих братств занимали литературные сообщества. Плата за обучение была скромной, как и объём и количество стипендий.

Лишь к середине столетия античные языки стали заменять новыми, прежде всего — немецким. Клерикальные католические и методистские колледжи сохраняли классическую программу вплоть до конца столетия, когда были окончательно вытеснены прикладными науками, техникой и сельскохозяйственными науками.

Интересно также отметить, что вплоть до 1914 года многие бакалавры продолжали своё обучение в немецком университете, чтобы получить степень доктора философии. В немецком духе были модернизированы Колумбийский и Гарвардский университеты, открыты новые — Чикагский и Стэнфордский, Джона Хопкинса и Корнелл.

Для университетов конца XIX — начала XX века характерны две тенденции: элитные колледжи постепенно превращались в закрытые сообщества, сосредоточенные на подготовке элиты, а более молодые и доступные региональные, напротив, стали важнейшим инструментом повышения социальной мобильности.

Интересный факт: вплоть до независимости в колониях не было медицинских и юридических школ. Лишь в 1791 был открыт медицинский факультет Кингс-колледжа в Нью-Йорке, а в 1799 он был дополнен медицинской программой Трансильванского университета в Кентукки. Юридические факультеты стали массово открываться в 30-40-хх годах.

В 1837 году был открыт первый колледж для женщин — Маунт-Холиок, в том же году в Оберлин-Колледже в Огайо появились первые 4 студентки. Массовым приём женщин стал лишь после Гражданской войны; в 1870-м женщины составляли 21%, а в 1930-м — уже 44% студентов. Параллельно некоторые образовательные организации открывали свои двери для чернокожих студентов, хотя окончательная точка в вопросе сегрегации была поставлена лишь после массового движения за гражданские права в 60—70-х годах XX века.

К 1900 году в США существовали 870 колледжей с 160 тысячами студентов; государственные вузы расширяли свою структуру, постепенно превращаясь в многотысячные учебные заведения с десятками кампусов, разбросанных по территории соответствующего штата.

В 1919 была учреждена первая постдокторская программа при участии Фонда Рокфеллера. В то же время в стране стали массово открываться научные журналы, а публикации в них стали основным методом профессиональной самореализации.

В то же время высшая школа не сводилась к академической науке. Начиная с середины 20-х годов, в США открывалось всё больше двухгодичных младших колледжей: их число выросло с 20 в 1909 году до 170 в 1919-м. К концу 20-х в сети из 440 колледжей учились 44 тысячи человек, а максимального развития система младших, или «общественных колледжей» достигла в 1949 году, когда в стране действовало свыше 600 организаций с почти 100 тысячами студентов. Общественные колледжи и по сей день остаются доступным вариантом с сильным профессиональным компонентом, меньшими затратами на обучение и возможностью перевестись в четырёхлетний колледж по упрощённой схеме.

Великая депрессия нанесла мощный удар по высшему образованию, лишь наиболее крупные колледжи смогли пережить эту эпоху без существенных потерь. Многие колледжи были вынуждены объединиться, сократить персонал или ограничить набор студентов. Государственные вузы в этот период находились в более выгодном положении, поскольку могли получать гранты от правительств штатов и сохранять низкую плату за обучение.

Политика Нового курса Рузвельта прошла мимо высшей школы: оно считалось слишком элитарным для того, чтобы получать поддержку. В то же время правительство выделяло стипендии нуждающимся студентам и поддерживало преподавателей. Так продолжалось вплоть до окончания войны. В 1944 году Конгресс принял Билль в интересах ветеранов войны. Этот документ сделал образование в колледже доступным для миллионов бывших военнослужащих, получивших право на компенсацию расходов на обучение и ежегодную стипендию в размере до 1500$. Последствия внедрения программы ощущались вплоть до начала 90-х годов.

В 1964 году Линдон Джонсон пролоббировал программы Великого общества, включавшие ряд мер федеральной поддержки, от льготных ссуд и стипендий до софинансирования академических библиотек, аспирантских центров, открытие нескольких новых технологических институтов и десятков общественных колледжей.

Следующий серьезный импульс развития система получила уже в период президентства Барака Обамы, когда федеральное правительство приняло ряд программ, открывающих двери высшей школы для представителей беднейших слоёв населения.

По статистике, в 2020-2021 году в университеты США поступило 4805 студентов-россиян (2023 человека на программы подготовки бакалавров, 1662 — на магистратуру, 317 — на программы без присвоения степени; 805 человек проходили обучение OPT): это на 13% меньше по сравнению с 2019-2020 учебным годом. Против ожидания, в 2021-2022 учебном году число поступивших не сократилось, а даже увеличилось: 5207 студентов в целом, 2107 бакалавров и 1776 магистрантов.

Возросла и стоимость среднегодового чека в расчёте одного студента-россиянина, обучение в США стало дороже: с 34 700$ в год тремя годами ранее до 38 900$ в 2021/2022 учебном году.

Абитуриенты из России испытывают серьёзные проблемы с визами: невозможность получить их в России приходится компенсировать в Сербии, Италии, Турции, консульских учреждениях Казахстана. Это влечёт дополнительные транспортно-логистические издержки и увеличивает и без того немалые расходы (впрочем, для коммерческих студентов прибавка невелика, зато для тех абитуриентов, которые боролись за бюджетные места, это может оказаться определяющим негативным фактором).  Визовые центры и дипломатические учреждения не осуществляют выдачу американских учебных виз, однако это не позиция университетов и колледжей, а дипкорпуса и Государственного департамента США.

Вузы предлагают различные варианты выхода из ситуации, такие как дистанционное онлайн-обучение в США.

Перед обладателями действующих виз стоят другие проблемы; наиболее серьёзной, с которой приходится иметь дело студентам из России, является блокировка карт, выпущенных в РФ, и невозможность переводов при помощи системы SWIFT. 

Отказ от рейтингов

Традиционно большое значение для американской и европейской систем высшего образования играют международные рейтинги. Однако в конце 2022 года несколько десятков престижных юридических и медицинских школ и других высших учебных заведений приняли решение не отправлять необходимые для ранжирования сведения представителям рейтинговых агентств. Они утверждают, что этот наукометрический инструмент оказывает чрезмерное влияние на процесс обучения и мешает их развитию и прогрессу. Кроме того, чрезмерное доверие составителям рейтингов открывает возможности для злоупотреблений за счёт предоставления ложной информации.

Высшее образование в США представляет собой уровень образования, который студенты получают после окончания средней школы. Оно включает в себя бакалавриат (первый уровень высшего образования), магистратуру (второй уровень) и докторскую степень (третий уровень). Бакалавриат обычно длится 4 года, магистратура - 1-2 года, а докторская степень - от 4 лет и более.

Выбор между колледжем и университетом зависит от ваших целей и интересов. Колледжи обычно специализируются на более узких областях, таких как искусства или технические специальности. Университеты предлагают широкий спектр программ, включая исследовательскую и академическую деятельность.

Стоимость обучения может значительно различаться в зависимости от университета и местоположения. Средняя стоимость обучения в частных университетах может составлять более $30,000 в год, в то время как обучение в государственных университетах для резидентов штата может быть значительно дешевле.

Кредитные часы - это система измерения академической нагрузки студентов. Обычно один кредитный час соответствует 1 часу занятий в неделю в течение одного семестра. Для получения бакалаврской степени, студентам часто требуется накопить 120-130 кредитных часов.

Требования к языковым экзаменам могут различаться в зависимости от университета и программы. Обычно для бакалавриата требуется TOEFL iBT или IELTS с определенным баллом (например, TOEFL iBT 80 или IELTS 6.5).

Высшее образование в США открывает двери к множеству карьерных возможностей в различных отраслях. Выпускники имеют больший шанс получить хорошо оплачиваемую работу и продвигаться по карьерной лестнице.

США предоставляют множество возможностей для исследовательской работы и исследований как в рамках учебы, так и после ее окончания. Многие университеты имеют исследовательские программы и лаборатории, в которых студенты могут участвовать во время обучения. Также существуют программы обмена и стажировок для иностранных исследователей.

Студенческие советы представляют интересы студентов и участвуют в управлении университетом. Они организуют различные мероприятия, выступают с инициативами и могут влиять на принятие решений важных для студенческого сообщества.

Многие выпускники могут претендовать на рабочую визу H-1B, если найдут работодателя, готового спонсировать их трудоустройство. Опции также могут включать в себя STEM Extension, которая позволяет выпускникам STEM-специальностей остаться в США на более долгий срок.

В США используется система оценок A-F, где A - это высшая оценка, а F - неудовлетворительная. Средний балл выражается как Grade Point Average (GPA) и может быть взвешенным (weighted) или невзвешенным (unweighted) в зависимости от сложности предметов.

Варианты проживания в США для студентов

50 лучших университетов США 2025 - рейтинг по версии Times Higher Education

2. Stanford University, Стэнфордский университет

Частное учреждение является исследовательским университетом в Стэнфорде, штат Калифорния, известен своей приверженностью к творчеству, открытиям и инновациям. Стэнфорд имеет репутацию одного из великих высших учебных заведений США, занимает 3 место в рейтинге лучших колледжей в списке национальных университетов 2022-2023 гг., неизменно входит в число самых привлекательных университетов для студентов со всего мира. Включает 7 колледжей:

• Инженерную школу,
• Высшую школу бизнеса,
• Медицинский факультет,
• Юридический факультет,
• Школу гуманитарных наук,
• Высшую школу образования,
• Школу наук о Земле, энергетике и окружающей среде.

Иностранные студенты обучаются на более чем 200 курсах в более чем 90 предметных областях. Соотношение преподавателей и учащихся — 1:6.

В настоящее время в Стэнфорде работает 20 Нобелевских лауреатов и 4 лауреата, обладающих одной из наиболее престижных наград США — Пулитцеровской премией. Университет спонсирует более 7500 различных проектов на общий бюджет в 1,98 миллиарда долларов. Один из лучших в мире научно-исследовательских университетов имеет самое большое количество лауреатов Нобелевской премии в области компьютерных наук: около 70 выпускников, преподавателей вуза и ученых с 1952 года получили Нобелевскую премию.

Уровень приема в Стэнфорд — 13% для иностранных студентов и 4% для остальных. Учреждение не имеет минимального GPA или тестового балла, не требуется установленное количество курсов AP или курсов с отличием — вуз обеспечивает слепое поступление, принимая решения о приеме без учета способности абитуриента оплачивать сборы. Около 50% студентов получают финансовую помощь, основанную на потребностях, в виде стипендий, которые не нужно возвращать.

3. Massachusetts Institute of Technology

Технологический институт Массачусетса (MIT) — это инвестиция в лучший образовательный опыт! Вуз известен академической строгостью и передовыми исследовательскими возможностями, глобальным влиянием, служит стартовой площадкой для инноваций и катализатором уникальных изменений. Престижное заведение — лучший выбор для студентов из разных стран: он предлагает строгие академические программы, в нем работают преподаватели мирового уровня. Цели и задачи института сосредоточены на современных проектах и предпринимательстве, способствуя культуре творчества и решению проблем, готовя учащихся к карьерному успеху в быстро развивающейся мировой экономике.

MIT предлагает высшее образование по актуальным направлениям:

• Инженерия,
• Экономика,
• Лингвистика,
• Политология,
• Урбанистика,
• Физические науки,
• Философия и ряд других.

Программы очень разнообразны: это и сертификатные непродолжительные курсы, и бакалавриат, и магистратура, и докторантура, и профессиональные программы, и повышение квалификации. Все курсы преподаются в 5 академических школах:

• Школа науки,
• Инженерная школа,
• Школа менеджмента MIT Sloan,
• Школа архитектуры и планирования,
• Школа гуманитарных наук, искусств и социальных наук.

Дополнительно работает Колледж медицинских наук и технологий Уитакера.

В MIT более 65 исследовательских центров, лабораторий и программ, около 700 компаний сотрудничают с преподавателями и студентами, помогая им в исследованиях.

Институт регулярно входит в число лучших университетов мира — среди его студентов и выпускников:

• 101 Нобелевский лауреат,
• 83 стипендиата Макартура,
• 17 лауреатов премии Тьюринга,
• 61 лауреат, получивший Национальную научную медаль,
• 33 лауреата достойных Национальной медали за технологии и инновации.

Академическое превосходство создается в среде, где студентам предлагается расширить границы и участвовать в передовых исследованиях.

4. Harvard University

Гарвардский университет основан в 1636 году — это старейшее научно-исследовательское и учебное заведение в США. Его филиалы уже работают в 16 странах мира. Престижный вуз известен высокими академическими стандартами и избирательностью в приеме студентов, всего в Гарварде обучается более 23 000 человек. Является ведущим университетом с богатым историческим наследием, в котором поощряется обучение на протяжении всей жизни.

Гарвардский университет обладает рекордным количеством наград и премий, в свое время нем обучались президенты Америки и других государств:

• 161 Нобелевский лауреат,
• 132 лауреата Пулитцеровской премии,
• 23 главы разных стран.

Главный университетский городок расположен вдоль реки Чарльз в Кембридже, штат Массачусетс, в нескольких милях к западу от центра Бостона, и насчитывает более 600 зданий площадью около 26 миллионов квадратных футов. Включает в себя одиннадцать факультетов, а также расширенную школу:

• Гарвардский колледж,
• Факультет искусств и наук,
• Школу управления Кеннеди,
• Медицинскую школу и ряд других.

В 79 автономных библиотеках вуза — более 18 миллионов экспонатов и экземпляров: по данным библиотечной ассоциации США, это крупнейшая академическая библиотека страны, одна из крупнейших в мире. Самые известные отделения:

• Houghton Library,
• Cabot Science Library,
• Widener Library, в которой находится около 3,5 миллионов работ более чем на 100 языках, 92 километра полок (!) на десяти уровнях.

Гарвард обеспечивает финансовой поддержкой многих талантливых студентов с помощью стипендий, ученических кредитов, внешних наград — более 50% студентов получают стипендию каждый год. Для учащихся, чей доход составляет менее 65 000, университет покрывает до 100% стоимости за обучение — более 20% семей студентов вообще не платят за образование.

6. Princeton University

Университет Принстона — один из старейших в стране и лучших в мире. Его деятельность ежегодно приносит в экономику региона более 2 000 000 000 долларов. Широко известен благодаря профессорско-преподавательскому составу опытных ученых и исследователей, которые подтвердили выдающуюся значимость в своей области: 31 сотрудник и преподаватель являются лауреатами Нобелевской премии. В Принстоне широкий спектр исследовательских возможностей, щедрая программа финансовой помощи, соотношение преподавателей и студентов — 1:5.

Принстонский университет регулярно подтверждает статус одной из лучших школ в США по версии College Raptor: в 2024 году он снова вошел в список 50 лучших, заняв 2 место. Принстон занимает 1 место в рейтинге лучших колледжей Нью-Джерси и лучших Средневосточных колледжей, 2 место в рейтинге лучших исследовательских колледжей. Принстон получил около 2000 наград за финансирование исследований.

В университете функционирует школа общественных и международных отношений, которая считается одной из лучших в мире. Всего в структуре вуза насчитывается:

• 36 академических отделов,
• 10 магистерских программ,
• 45 программ докторантуры и их отделений,
• 24 междисциплинарных направлений докторантуры.

Принстонский университет имеет одну из лучших по доступности программ финансовой помощи в США, при зачислении не учитывается финансовое положение заявителей при принятии решений о приеме, 100% потребность удовлетворяется. Кроме того, студенческие кредиты заменяются грантами на безвозмездной основе. Это один из немногих вузов в стране, который применяет одинаковую политику финансовой помощи к местным и иностранным студентам, ежегодно выделяя более 70 000 долларов для поддержки.

7. California Institute of Technology

Калифорнийский технологический институт (CalTech, Калтех) ежегодно входит в число лучших учебных заведений мира. Преподаватели и выпускники Калтеха обладают множеством престижных наград, которые укрепили репутацию вуза в научном сообществе: 39 лауреатов Нобелевской премии и престижной награды Тьюринга. В течение последних трех лет институт стабильно занимает 1 место в различных рейтингах.

Институт небольших размеров: в нем обучается около 2000 студентов со всего мира, работает 300 сотрудников профессорско-преподавательского состава и около 600 ученых-исследователей. Общее соотношение учащихся и преподавателей — 3:1: такие условия обеспечивают индивидуальное внимание и наставничество, способствуя созданию сплоченного сообщества. Регулярно проводятся различные научные конференции и симпозиумы: мероприятия объединяют ведущих ученых, исследователей и экспертов из разных стран мира для обмена идеями, представления своих результатов и участия в интеллектуальных дискуссиях.

Калтех предоставляет широкий спектр академических программ бакалавриата и магистратуры, охватывает множество направлений:

• Химию,
• Физику,
• Биологию,
• Инженерию,
• Астрономию,
• Прикладные науки и многое другое.

Приверженность вуза совершенству и инновациям принесла ему заслуженную репутацию за проведение новаторских исследований и воспитание ярких умов в академических кругах. Институт предоставляет своим студентам инструменты и ресурсы, необходимые для создания проектов в выбранных ими областях — передовые лаборатории и новейшее оборудование, так что многие успешные стартапы и изобретения возникли именно здесь. Caltech регулярно получает пожертвования и гранты для поддержки своих исследовательских инициатив, Калтех наладил прочные связи с благотворительными организациями и частными меценатами, которые признают важность инвестирования в научные достижения и образование.

9. University of California, Berkeley

Государственный Калифорнийский университет (он же часто называется просто Беркли) впервые открыл свои двери в 1868 году. Вуз стремится развивать разнообразное и инклюзивное общество студентов разных культур и перспектив, предлагая доступ к процветающему технологическому и инновационному центру, широкому спектру культурных и рекреационных направлений, поддерживает множество партнерских связей и сотрудничество с университетами и исследовательскими центрами по всему миру, открывая для студентов широкие возможности для участия в программах обучения за рубежом.

Государственный Калифорнийский университет занимает 1 место в мире по версии US News & World Report. В нем работает 15 профессиональных школ и колледжей:

• Права,
• Бизнеса,
• Оптометрии,
• Журналистики,
• Ветеринарии,
• Инженерии,
• Экологического дизайна и другие.

Всего доступно более 120 программ, ежегодно присуждается более 4000 магистерских и профессиональных степеней, 800 докторских степеней. Беркли выдает самое большое количество стипендий Национального научного фонда для выпускников и стипендий Фонда Форда, чем любое другое образовательное учреждение. В среднем 20-40% учащихся получают гранты Пелла, которые призваны помочь семьям с низким уровнем дохода иметь доступ к высшему образованию.

Вуз предоставляет обширные карьерные возможности, программы стажировок, помогая студентам начать успешную карьеру. Впечатляющий список выпускников уже пополнили:

• Основатели более 270 компаний,
• Множество ученых и исследователей,
• 35 лауреатов Нобелевской премии,
• 28 обладателей Национальной научной медали,
• 41 получатель гранта Genius Foundation MacArthur.

Беркли имеет широкую сеть выпускников, которые являются лидерами во многих областях экономики, предоставляя ценные ресурсы для личных и профессиональных связей.

10. Yale University

Йельский университет предлагает студентам из более чем 120 стран образование мирового уровня, доступ к инновационным ресурсам, интересную социальную жизнь и возможность оказать глобальное влияние на мир. Основанный в 1701 году вуз является третьим старейшим университетом в США. Йельский университет входит в Лигу плюща — группу из 8 престижных учреждений, известных своей академической строгостью, избирательным приемом и студенческими спортивными традициями.

Большинство зданий Йельского университета построены в стиле коллегиальной готики, характеризующейся богато украшенными деталями, острыми арками и сложной каменной кладкой. Здесь работает старейший университетский художественный музей в западном полушарии, который демонстрирует впечатляющую коллекцию произведений искусства.

Йель известен своими сильными исследовательскими программами в актуальных областях:

• Право,
• Медицина,
• Искусство,
• Гуманитарные науки.

Благодаря первоклассному профессорско-преподавательскому составу и широкому спектру курсов студенты получают глубокое понимание выбранных областей.

В обширных библиотеках мирового класса хранится более 15 миллионов книг, часть из них относятся к редким и рукописным:

• Мемориальная библиотека Стерлинга, обширная коллекция которого привлекают студентов, делая его любимым местом для подготовки к лекциям,
• Йельская библиотека редких книг и рукописей Бейнеке — это крупнейшее здание в мире, посвященное исключительно сохранению и изучению редких книг, рукописей и других уникальных материалов.

В свое время выпускниками вуза стали:

• Президенты и политики страны,
• Лауреаты Нобелевской премии в различных областях — физика, химия, экономика, литература и другие,
• Литературные гении: в университете обучались многие известные авторы.

13. The University of Chicago

Чикагский университет предоставляет строгую академическую среду, преобразующий опыт и энергичное интеллектуальное сообщество для студентов со всего мира, известен своей приверженностью критическому мышлению, бросая вызов самому понятию традиционной академической иерархии. Чикагский университет расположил свой главный кампус на южной стороне Чикаго, уже открыл 7 международных центров во многих странах, занимает 12 место в рейтинге лучших, выпустил 101 лауреата Нобелевской премии.

Вуз предлагает доступ к профессорско-преподавательскому составу мирового класса, исследовательские возможности, яркую жизнь на кампусе. Университет гордится своими исключительными преподавателями, которые находятся в авангарде своих областей — благодаря небольшим размерам классов студенты напрямую взаимодействуют с каждым из них, участвуют в содержательных дискуссиях и получают индивидуальные консультации. Исследовательские учреждения, ресурсы и финансирование университета поддерживают инициативы, возглавляемые студентами, позволяя участвовать в значимых открытиях.

Чикагский университет отличает академический подход, интеллектуальная строгость, развитие критического мышления и междисциплинарное обучение. Программы вуза обеспечивают прочную основу для различных дисциплин, способствуя всестороннему образованию, и готовят студентов к решению сложных проблем в реальном мире. Доступны более 50 актуальных направлений:

• Математика,
• Социальные науки,
• Естественные науки,
• Гуманитарные науки.

Для студентов из всех слоев общества доступны пакеты финансовой помощи, основанные на заслугах, делая вуз привлекательным выбором для талантливых студентов, которые хотят преуспеть в академическом плане.

15. Johns Hopkins University

С 1876 года университет Хопкинса является центром открытий, передового опыта и инновационных проектов. Он прославился в качестве первого в США исследовательского университета, оставив след в истории благодаря своим талантливым выпускникам. Престижный университет с богатой историей является востребованным местом для студентов со всего мира, здесь обучаются ребята разных культур и национальностей, способствуя богатому культурному обмену. Приверженность Хопкинса инклюзивности гарантирует, что каждый почувствует себя желанным и ценным, в среде, способствующей целостному росту.

Вуз одним из первых сосредоточился на последипломном образовании и исследованиях, установив новый стандарт высшего образования. С самого начала университет привлекал одних из самых ярких умов в мире, включая известных ученых и интеллектуалов — эта приверженность исследованиям привела к многочисленным новаторским открытиям и достижениям в области медицины, физики, химии и других наук, что отличает университет и делает его мировым лидером в академических кругах.

Университет Хопкинса неизменно входит в число лучших вузов в мире, рейтинги подтверждают его приверженность обеспечению образования мирового класса для своих студентов. Вуз тесно связан с 37 лауреатами Нобелевской премии, включая многих известных деятелей.

Высоко ценятся программы:

• Биомедицинская инженерия,
• Международные исследования,
• Общественное здравоохранение.

Иностранных студентов, которые стремятся преуспеть в этих областях, привлекают ресурсы университета и обширные исследовательские возможности: Хопкинс ежегодно инвестирует огромные средства в современные лаборатории, исследовательские центры, библиотеки и технологическую инфраструктуру.

16. University of Pennsylvania

Учеба в университете Пенсильвании открывает бесчисленные преимущества для студентов, предлагая академические традиции и оживленную жизнь в кампусе, вуз обеспечивает интеллектуально стимулирующую среду, в которой студенты получают выдающийся образовательный опыт. Пенсильванский университет с 1740 года создает культуру предпринимательства и инноваций, позволяя студентам превращать свои идеи в эффективные предприятия, входит в Лигу Плюща и занимает 6-е место в мире по уровню образования.

Пенсильванский университет входит в топ-20 по версии QS World University Rankings. В нем получили образование выдающиеся выпускники:

• 2 лауреата Нобелевской премии,
• 8 получателей премии Макартура,
• 3 лауреата Пулитцеровской премии,
• 1 обладатель национальной научной медали.

В составе Пенсильванского университета 12 выдающихся школ, в том числе:

• Школа искусств и наук,
• Медицинская школа Перельмана,
• Школа инженерных и прикладных наук,
• Ведущая бизнес-школа мира — Wharton School of Business.

Преподаватели вуза — специалисты мирового класса в своих областях, они известны своим опытом, новаторскими исследованиями и преданностью преподаванию, многие из них обладают престижными наградами. Их исключительные достижения и вклад в свои области повышают образовательный опыт для студентов, вдохновляя их на достижение новых высот интеллектуальных открытий и инноваций. Они выступают в качестве наставников, направляя студентов в их академических занятиях и предлагая рекомендации для исследовательских проектов и карьерных путей.

Пенсильванский университет предлагает различные виды стипендий и грантовых программ для поддержки предпринимательских инициатив, возглавляемых студентами. Эти ресурсы предоставляют финансовую помощь и наставничество, необходимые для воплощения идей в жизнь.

17. Columbia University

Колумбийский университет считается одним из самых значительных исследовательских учреждений в мире с 1754 года, находится на 5-м месте старейших высших учебных заведений в США, известен своим академическим превосходством и строгими программами, оставил сильный след в академических кругах. В Колумбийском университете сделаны многие из самых блестящих изобретений в мире — и на сегодняшний день выпускники вуза обладают впечатляющим списком патентов на большое количество проектов и исследований. Студенты имеют доступ к современным объектам и возможность работать над новаторскими проектами, им оказывается комплексная поддержка по академическим вопросам, консультирование по карьерным перспективам.

Колумбийский университет является одним из крупнейших работодателей региона, оказывает значительный вклад в экономику Нью-Йорка, предоставляя возможности трудоустройства, активно сотрудничает с местными предприятиями и организациями, выдает исследовательские гранты. Columbia входит в Лигу Плюща, подтверждая тем самым статус лучшего высшего учебного заведения по всему миру. Имеет впечатляющую историю выпускников — среди них:

• Президенты,
• Олимпийские чемпионы,
• Различные знаменитости,
• 84 лауреата Нобелевской премии, которые внесли значительный вклад в области физики, экономики, химии,
• Более 90 лауреатов Пулитцеровской премии.

Колумбийский университет расположен в культурном центре Нью-Йорка, предлагая доступ к широкому спектру художественных галерей, музеев, театров и музыкальных площадок: это знакомит международных студентов с культурной жизнью города, способствуя развитию общего образовательного опыта. В дополнение вуз предоставляет широкий спектр студенческих организаций, клубов и секций, где создаются дружеские и партнерские связи на всю жизнь.

18. University of California, Los Angeles

Калифорнийский университет — престижное государственное учреждение в Лос-Анджелесе с 1919 года, где для студентов открыты невероятные академические программы, внеклассные занятия и насыщенная жизнь на кампусе. Вуз оказывает широкий спектр услуг для поддержки студентов из разных стран на протяжении всего их образовательного пути. Программы изучения английского языка помогают адаптироваться и успевать в учебе, участие в различных культурных организациях способствуют чувству принадлежности.

Система Калифорнийского университета включает 8 учреждений и занимает:

• 129 место в США в рейтинге лучших школ-2024,
• 16 место в мировом рейтинге репутации 2022 года,
• 18 место в мировом рейтинге университетов 2024 года,
• 15 место в США в рейтинге национальных университетов 2024.

Школа уделяет большое внимание исследованиям, ежегодно выдавая около 1 000 000 000$ грантов для исследований и инновационных проектов, является домом для выдающихся ученых:

• Лауреатов Нобелевской премии,
• Получателей стипендии Макартура,
• Новаторов, ученых и исследователей.

В Калифорнийском университете доступен широкий спектр направлений всех уровней по различным дисциплинам. Наиболее популярные специальнос

Программы обучения - сводная информация по старшей школе и подготовке к университету

Стоимость проживания в США

Статистика по университетам в США